Телефон: 8 (926) 247-07-51
      с 9 до 18 час.
В корзине товаров на: 0 руб.
Добавлено в корзину
Главная | Магазин школьных учебников
Магазин школьных учебников
Магазин школьных учебников » 3 класс » Математика » 3000 примеров по матем.3-4кл.(Устный счет. Внетабличное умножение и деление)
  • Кол-во:
  • Цена:
    56 руб.

3000 примеров по матем.3-4кл.(Устный счет. Внетабличное умножение и деление)

количество страниц: 16 стр.
переплет: мягкий    
размеры: 280x210x2
формат: 60x90/8 (220x290 мм)

Устному счету отведено несколько книг, включенных в общую серию «3000 примеров по математике». Каждая посвящена одной из важнейших программных тем, которые изучаются в 1-4 классах начальной школы. Количество примеров в книгах различно и увеличивается от класса к классу, от темы к теме. Всего для отработки навыков устного счета предлагается 3000 математических примеров. В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме «Внетабличное умножение и деление» для 3-4 классов. Устный счет развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счетом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм: Беглый слуховой счет. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.) Зрительный счет. (Примеры записаны, а ответы называются либо устно, либо записываются учениками.) Комбинированный счет. (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.) Устное решение задач. Быстрота счета возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение. Устный счет должен предварять, дополнять или заключать ту часть урока, которой он подчинен. Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.


Математика | Математика

« Назад